信息管理与信息系统专业本科生创新能力培养模式研究——以信息计量学课程为例

本文讨论了信息管理与信息系统专业人才创新能力的内涵,并结合多年信息计量学课程教学实践,针对如何构建信息管理与信息系统专业本科生创新能力培养模式提出了自己的观点和建议。     

网络舆情信息提取与预处理研究

本研究针对舆情信息源特征就舆情信息增量采集、提取和存储、文本信息预处理提出了基于Web—Harvest的定点信息采集以及基于输入法平台的新词收集策略,构建了一个互联网用语扩展词库,实现了信息预处理关键模块。     

学术新人的信息行为研究

本文以三年级本科生为研究对象,通过给学生布置难度较大的课程论文,然后要求学生详细记录信息检索过程中的检索策略、检索过程、检索结果及思考。基于文本数据,采用内容分析法分析了实验对象的数据库、检索字段、排序方式以及限定条件的选择、检索结果记录数与二次检索的关系、检索式的构建中的用户行为。论文提炼了学生的检索模式,分别为文献计量模式、参考文献模式、核心期刊模式、搜索引擎模式、渐进模式以及常规模式。     

高校图书馆信息资源共建共享系统原则探析

信息资源共建共享是社会进步的标志,是图书馆事业发展的必然结果。本文就信息资源共建共享的原则做出了探讨,从成员馆关系、资源建设、发展过程、技术与服务四个角度对系统建设原则进行论述。     

基于相关性判据的学术信息检索系统成功模型建构

基于相关性判据研究成果、学术信息检索系统特征调研成果、信息系统成功模型(ISSM)以及TEDS模型构建面向相关性判据的学术信息检索系统成功模型,对模型中的关系进行简要分析,并提出研究假设。     

国外高校网上校史信息分析

国外高校的网上校史信息,除了通过一些常规栏目介绍学校的基本情况和历史概貌,还有丰富多彩的专题,介绍学校的各种特色活动和学校在重大社会变化中的历史功绩。不拘一格的发布方式,便捷的数据浏览、检索和下载功能,重视校史信息的互动性和趣味性,范围广泛、内容深入的网上校史信息资源,传达了以读者为本位的展示理念,这些特点对国内高校网上校史馆的建设均有借鉴价值。     

高校图书馆信息共享空间建设研究——以我国“211工程”高校图书馆IC建设现状为例

信息共享空间（IC,全称Information Commons）是图书馆界面向读者引入的一种新型服务模式。文章利用网络调查法,对我国112所“211工程”高校图书馆IC建设现状进行调研。调查结果显示：我国“211工程”高校图书馆IC建设存在理论研究超前、实践深入研究不足等问题,这为今后我国高校图书馆IC建设提供了思路。     

试论图书馆网络管理

从网络系统设备与运行环境、网络系统应用、网络安全等方面阐述了图书馆网络管理工作的内容。     

基于可视化知识图谱的合著网络研究——以期刊为研究对象

以《图书情报工作》为例,运用可视化技术,绘制并分析该刊2000-2009年发表学术论文的作者合著网络、机构合著网络及区域合著网络的知识图谱,认为该刊已拥有一定数量和规模的核心作者团队,形成一个以中国科学院、北京大学和武汉大学为核心的庞大机构合著网络体系,北京在区域合著网络中处于核心地位。最后总结该刊在合著网络方面的优势与不足之处。     

知识传播中的知识安全模型及其技术策略

随着知识共享范围的扩大和共享程度的提高,知识安全逐渐上升为组织保持竞争优势的核心问题。知识传播作为知识链的关键环节,对安全的需求尤为突出。从知识需求者和知识提供者互动的角度出发,以信任为中心讨论知识传播过程中的安全问题;结合传统信息安全的访问控制技术、信任评价机制、隐私保护数据挖掘技术构建组织知识传播安全模型,并简要阐述相关技术实现策略,以期对组织知识管理实践有所裨益。